-
WYDAWNICTWA PWSZ
-
NAUKI HUMANISTYCZNE
-
NAUKI ŚCISŁE
-
NAUCZANIE PRZEDMIOTOWE
- CHEMIA
- EDUKACJA REGIONALNA
- ETYKA
- FIZYKA
- GEOGRAFIA
- HISTORIA
- INFORMATYKA I TECHNIKA
- JĘZYK POLSKI
- JĘZYKI OBCE
- KSZTAŁCENIE ZAWODOWE
- MATEMATYKA
- NAUCZANIE PRZEDSZKOLNE
- NAUCZANIE ZINTEGROWANE
- PRZYRODA, BIOLOGIA
- PRZYSPOSOBIENIE OBRONNE
- RELIGIA
- SZTUKA I TWÓRCZOŚĆ
- ŚCIEZKI EDUKACYJNE
- WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
- WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
-
NAUKI MEDYCZNE I PRZYRODNICZE
-
PRAWO I ADMINISTRACJA
-
ROLNICTWO I EKOLOGIA
-
SPORT, TURYSTYKA, WYCHOWANIE FIZYCZNE
-
FIZJOTERAPIA I REHABILITACJA
-
EDUKACJA ARTYSTYCZNA I KULTUROZNAWSTWO
2010-09-14 18:45:00
WYSYŁKA
Przy zamówieniach powyżej 250,00 zł - wysyłka GRATIS !! (na terenie Polski)Zapraszamy do zapoznania...
2011-01-27 22:56:00
WYPRZEDAŻ
ZAPRASZAMY DO DZIAŁU "WYPRZEDAŻ" Znajdą tam Państwo wiele książek w BARDZO ATRAKCYJNYCH CENACH,...

Wysiłek fizyczny jako czynnik dysfunkcji układu rozrodczego kobiet
dział:
autor:
Skierska E. >> zobacz inne pozycje autora
wydawca:AWF Warszawa
ISBN:83-87210-01-3
data wydania:
wymiary:21 x 15 cm; 152 str.
oprawa:miękka
Wysiłek fizyczny jako czynnik dysfunkcji układu rozrodczego kobiet
Praca badawcza Wysiłek fizyczny jako czynnik dysfunkcji układu rozrodczego kobiet zainteresuje specjalistów fizjologii, medycyny i nauk przyrodniczych.
Badania przedstawione w niniejszej pracy były finansowane z kierowanego przez autorkę tej pracy projektu badawczego KBN nr 4 0466 91 01 oraz tematów DS-2 I DS-19, finansowanych w ramach badań statutowych Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, kierowanych przez prof. dr hab. Janusza Charzewskiego i prof. dr hab. Antoniego K. Gajewskiego.
Badania nad wpływem wysiłku fizycznego na funkcję rozrodczą kobiet podjęłam z inspiracji Pana Profesora Antoniego K. Gajewskiego, a owocne z nim dyskusje walnie przyczyniły się do przeprowadzenia tych badań, za co serdecznie dziękuję szczególne wdzięczna jestem wszystkim kobietom, uczestniczkom moich badań, dzięki którym mogła powstać ta praca.
1.WSTĘP 7
2. CEL I ZAKRES BADAŃ 11
3. MATERIAŁ i METODY 13
3.1.Badanegrupy 13
3.1.1. Kobiety obciążone intensywnym wysiłkiem fizycznym – zawodniczki 13
3.1.2. Kobiety obciążone zróżnicowanym wysiłkiem fizycznym studentki Akademii Wychowania Fizycznego 13
3.13. Kobiety o przeciętnej codziennej aktywności fizycznej studentki Akademii Muzycznej 14
3.1.4. Grupa kontrolna z populacji - (przeciętna codzienna aktywność fizyczna) 14
3.1.5. Siostry zawodniczek 15
3.1.6. Kobiety o zróżnicowanej aktywności fizycznej (studentki AWF) - uczestniczki badań rocznej, ciągłej obserwacji cykli miesiączkowych 16
3.2. Charakter badań 16
3.3. Kwestionariusze 17
3.3.1. Kwestionariusz dla zawodniczek I kobiet z populacji (grupa kontrolna), studentek AWF i AM 17
3.3.2. Kwestionariusz dla sióstr zawodniczek 18
3.4. Ankieterzy 18
3.4.1. Szkolenie ankieterek 19
3.4.2. Przeprowadzanie wywiadów z zawodniczkami, kobietami z grupy kontrolnej i studentkami 19
3.4.3. Zbieranie wywiadów od sióstr zawodniczek 20
3.5. Gromadzenie danych 20
3.6. Badania ciągłe 20
3.6.1. Rejestracja podstawowej temperatury ciała i innych obserwacji cykli miesiączkowych 20
3.6.2. Badania antropometryczne 21
3.6.3. Oznaczanie stężenia hormonów gonadowych i przysad kowycli we krwi 21
3.6.4. Badania cytohormonalne 22
3.7. Przyjęte definicje intensywności wysiłku fizycznego (aktywności fizycznej) oraz zaburzeń cyklu miesiączkowego 22
3.7.1. Wysiłek fizyczny (aktywność fizyczna) 22
3.7.2. Definicje zaburzeń cyklu miesiączkowego 23
3.8. Analiza statystyczna 24
4. WYNIKI I ICH OMÓWIENIE . 25
4.1. Wiek menarche 25
4.1.1. Wiek menarche zawodniczek i kobiet w populacji 25
4.1.2. Wiek menarche zawodniczek w zależności od wieku rozpoczęcia treningu (przed i po menarche) 29
4.1.3. Wiek menarche zawodniczek i ich sióstr 32
4.1.4. Wiek menarche studeniek Akademii Wychowania Fizycznego I Akademii Muzycznej 37
4.2. Zaburzenia cyklu miesiączkowego u zawodniczek i u kobiet w grupie kontrolnej 37
4.2.1. Charakterystyka grup 37
4.2.2. Miesiączki rzadkie (o%omenorrboea) lub brak miesiączkowania (amenorrhoea) - częstość występowania 41
4.2.3. Czynniki ryzyka występowania oligo- lub amenorrboea 51
4.2.4. Bolesne miesiączkowanie (dymenorrboea) i zespól napięcia przedmiesiączkowego (PMS) - częstość występowania 56
4.2.5. Czynniki ryzyka występowania bolesnego miesiączkowania i zespołu napięcia przedmiesiączkowego 65
4.3. Zaburzenia cyklu miesiączkowego u zawodniczek i ich sióstr 65
4.4. Zaburzenia cyklu miesiączkowego u studentek AWF i AM 67
4.5. Zaburzenia cykli miesiączkowych - ocena ich struktury i charakteru u trenujących i nie trenujących studentek AWF 68
4.5.1. Ogólna charakterystyka badanych podgrup 71
4.5.2. Charakterystyka cykli miesiączkowych 75
4.5.3. Stężenia hormonów 77
5. DYSKUSJA 97
5.1. Wiek menarche 97
5.2. Występowanie oligomenorrhoea, amenorrboea, cykli jedno fazowych, cykli z nieprawidłową fazą lutealną i krótką fazą lutealną oraz zaburzeń hormonalnych cykli 105
5.3. Występowanie bolesnego miesiączkowania i zespołu napięcia przedmiesiączkowego 121
5.4. Niektóre zagrożenia związane z zaburzeniami miesiączkowania 128
6. PODSUMOWANIE BADAŃ I WNIOSKI 131
7. PIŚMIENNICTWO 135
tylko zalogowani użytkownicy mogą dodawać komentarze do książek.
zarejestruj się /
zaloguj

autor: Tyka A.,
cena: 6.20 zł

autor: Ignasiak Z.,
cena: 59.90 zł 59.90 zł












poleć znajomym
drukuj stronę








