Kategorie produktów
-
WYDAWNICTWA PWSZ
-
NAUKI HUMANISTYCZNE
-
NAUKI ŚCISŁE
-
NAUCZANIE PRZEDMIOTOWE
- CHEMIA
- EDUKACJA REGIONALNA
- ETYKA
- FIZYKA
- GEOGRAFIA
- HISTORIA
- INFORMATYKA I TECHNIKA
- JĘZYK POLSKI
- JĘZYKI OBCE
- KSZTAŁCENIE ZAWODOWE
- MATEMATYKA
- NAUCZANIE PRZEDSZKOLNE
- NAUCZANIE ZINTEGROWANE
- PRZYRODA, BIOLOGIA
- PRZYSPOSOBIENIE OBRONNE
- RELIGIA
- SZTUKA I TWÓRCZOŚĆ
- ŚCIEZKI EDUKACYJNE
- WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
- WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
-
NAUKI MEDYCZNE I PRZYRODNICZE
-
PRAWO I ADMINISTRACJA
-
ROLNICTWO I EKOLOGIA
-
SPORT, TURYSTYKA, WYCHOWANIE FIZYCZNE
-
FIZJOTERAPIA I REHABILITACJA
-
EDUKACJA ARTYSTYCZNA I KULTUROZNAWSTWO
srch autora
Informacje
2010-09-14 18:45:00
WYSYŁKA
Przy zamówieniach powyżej 250,00 zł - wysyłka GRATIS !! (na terenie Polski)Zapraszamy do zapoznania...
2011-01-27 22:56:00
WYPRZEDAŻ
ZAPRASZAMY DO DZIAŁU "WYPRZEDAŻ" Znajdą tam Państwo wiele książek w BARDZO ATRAKCYJNYCH CENACH,...

Wychowanie Aktualne problemy i zagrożenia
dział:
autor:
Piątkowska B. >> zobacz inne pozycje autora
red. >> zobacz inne pozycje autora
wydawca:Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Wałbrzychu
ISBN:83-88425-47-1
data wydania:Wałbrzych 2006
wymiary:16,5 x 23,5 cm; 178 str.
oprawa:
Wychowanie Aktualne problemy i zagrożenia
Problematyka wychowawcza stanowi przedmiot szczególnej uwagi od wielu lat W obliczu tej sytuacji konieczna wydaje się refleksja nad aktualnymi problemami i zagrożeniami procesu wychowania którą podjęli autorzy niniejszego opracowania Zakres prac jest szeroki, prezentuje wiele indywidualnych punktów widzenia Praca ta jest jednocześnie zaproszeniem do dyskusji impulsem i przyczynkiem do dalszych rozważań na temat wychowaniaAdresatami prezentowanej książki jest szeroki krąg Czytelników pedagodzy nauczyciele wychowawcy studenci pedagogiki oraz osoby zainteresowane zagadnieniami wychowania
SPIS TREŚCI
Wstęp
Część I Kształcenie i wychowanie wobec zmian społecznych
Barbara Piątkawska, Poszukiwanie (nowej) racjonalności w wychowaniu.
Aleksander Sztejnberg, Zastosowanie modelu FEASR w diagnozie emocji doświadczanych przez uczniów szkół ponadgimnazjalnych.
Żanetta Kaamarek, Jakość kształcenia w szkole wyższej -wybrane zagadnienia
Beata Orlawska, Wielokulturowość w edukacji jako konsekwencja rozwoju procesu globalizacji
EwaWysocka, Potoczne teorie edukacyjne: deskryptywno-ewaluacyjny model profesjonalizmu i kształcenia pedagoga w wyobrażeniach studentów pedagogiki
Jeny Pająk, Małgorzata Radyńska, Pedagogika wobec humanistycznych wyzwań współczesności. Przegląd wybranej problematyki
Część II Psychopedagogiczny kontekst niedostosowania społecznego
Antoni Kulpa, Poziom bezpieczeństwa u młodzieży z zaburzeniami zachowania
Leszek Albański, Próby samobójcze młodzieży. Rozpoznanie problemu, sposoby przeciwdziałania i reagowania
Halina Cielińska, Cecylia Król, Wychowawcze walory pracy dzieci i młodzieży (?)
Refleksje pedagoga
Marian Michalski, Aktywność ruchowa i jej znaczenie w działalności wychowawczo-opiekuńczej
AndrzejJagodzłński, Mirela Michalewska-Pająk, Aktualne zagrożenia
procesu wychowawczo-socjalizacyjnego
Beata Pietrzak, Wpływ oddziaływań wychowawczych
na kształtowanie się dojrzałej tożsamości
Część III Niedostosowanie społeczne w kontekście procesu globalizacji
Joanna Chrzanowska, Niedostosowanie społeczne uczniów w opinii nauczycieli i uczniów
LidiaWawryk, Postrzeganie subkultur o charakterze agresywnym przez młodzież
Małgorzata Pawławska-SulirrM, Niepowodzenia szkolne dzieci i młodzieży -głos w dyskusji
Elżbieta Drążek, Osoba a uniwersalistyczny porządek świata
Rafał Urbański, Dialog o kulturze popularnej
Barbara Rzeźnikiewicz, Zastosowanie psychoterapii przy niedostosowaniu społecznym – metody zmian zachowań
Wstęp
Część I Kształcenie i wychowanie wobec zmian społecznych
Barbara Piątkawska, Poszukiwanie (nowej) racjonalności w wychowaniu.
Aleksander Sztejnberg, Zastosowanie modelu FEASR w diagnozie emocji doświadczanych przez uczniów szkół ponadgimnazjalnych.
Żanetta Kaamarek, Jakość kształcenia w szkole wyższej -wybrane zagadnienia
Beata Orlawska, Wielokulturowość w edukacji jako konsekwencja rozwoju procesu globalizacji
EwaWysocka, Potoczne teorie edukacyjne: deskryptywno-ewaluacyjny model profesjonalizmu i kształcenia pedagoga w wyobrażeniach studentów pedagogiki
Jeny Pająk, Małgorzata Radyńska, Pedagogika wobec humanistycznych wyzwań współczesności. Przegląd wybranej problematyki
Część II Psychopedagogiczny kontekst niedostosowania społecznego
Antoni Kulpa, Poziom bezpieczeństwa u młodzieży z zaburzeniami zachowania
Leszek Albański, Próby samobójcze młodzieży. Rozpoznanie problemu, sposoby przeciwdziałania i reagowania
Halina Cielińska, Cecylia Król, Wychowawcze walory pracy dzieci i młodzieży (?)
Refleksje pedagoga
Marian Michalski, Aktywność ruchowa i jej znaczenie w działalności wychowawczo-opiekuńczej
AndrzejJagodzłński, Mirela Michalewska-Pająk, Aktualne zagrożenia
procesu wychowawczo-socjalizacyjnego
Beata Pietrzak, Wpływ oddziaływań wychowawczych
na kształtowanie się dojrzałej tożsamości
Część III Niedostosowanie społeczne w kontekście procesu globalizacji
Joanna Chrzanowska, Niedostosowanie społeczne uczniów w opinii nauczycieli i uczniów
LidiaWawryk, Postrzeganie subkultur o charakterze agresywnym przez młodzież
Małgorzata Pawławska-SulirrM, Niepowodzenia szkolne dzieci i młodzieży -głos w dyskusji
Elżbieta Drążek, Osoba a uniwersalistyczny porządek świata
Rafał Urbański, Dialog o kulturze popularnej
Barbara Rzeźnikiewicz, Zastosowanie psychoterapii przy niedostosowaniu społecznym – metody zmian zachowań
tylko zalogowani użytkownicy mogą dodawać komentarze do książek.
zarejestruj się /
zaloguj
Komentarz został dodany. Dziękujemy.
powrót na górę strony












poleć znajomym
drukuj stronę





