Kategorie produktów
-
WYDAWNICTWA PWSZ
-
NAUKI HUMANISTYCZNE
-
NAUKI ŚCISŁE
-
NAUCZANIE PRZEDMIOTOWE
- CHEMIA
- EDUKACJA REGIONALNA
- ETYKA
- FIZYKA
- GEOGRAFIA
- HISTORIA
- INFORMATYKA I TECHNIKA
- JĘZYK POLSKI
- JĘZYKI OBCE
- KSZTAŁCENIE ZAWODOWE
- MATEMATYKA
- NAUCZANIE PRZEDSZKOLNE
- NAUCZANIE ZINTEGROWANE
- PRZYRODA, BIOLOGIA
- PRZYSPOSOBIENIE OBRONNE
- RELIGIA
- SZTUKA I TWÓRCZOŚĆ
- ŚCIEZKI EDUKACYJNE
- WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
- WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
-
NAUKI MEDYCZNE I PRZYRODNICZE
-
PRAWO I ADMINISTRACJA
-
ROLNICTWO I EKOLOGIA
-
SPORT, TURYSTYKA, WYCHOWANIE FIZYCZNE
-
FIZJOTERAPIA I REHABILITACJA
-
EDUKACJA ARTYSTYCZNA I KULTUROZNAWSTWO
srch autora
Informacje
2010-09-14 18:45:00
WYSYŁKA
Przy zamówieniach powyżej 250,00 zł - wysyłka GRATIS !! (na terenie Polski)Zapraszamy do zapoznania...
2011-01-27 22:56:00
WYPRZEDAŻ
ZAPRASZAMY DO DZIAŁU "WYPRZEDAŻ" Znajdą tam Państwo wiele książek w BARDZO ATRAKCYJNYCH CENACH,...

Podstawy edukacji zawodowej POZYCJA NIEDOSTĘPNA
dział:
autor:
Furmanek W. >> zobacz inne pozycje autora
wydawca:Wydawnictwo Oświatowe FOSZE
ISBN:83-87602-64-7
data wydania:Rzeszów 2000
wymiary:17 x 24 cm; 536 str.
oprawa:
Podstawy edukacji zawodowej POZYCJA NIEDOSTĘPNA
Książka Podstawy edukacji zawodowej oparta jest na bardzo rozległych studiach Autora - Podejmuje niektóre tylko wątki rozległej problematyki teorii edukacji zawodowej - Problematyka pracy i pracy zawodowej człowieka ukazana jest w perspektywie personalizmu -Traktując je jako dobro człowieka i jego człowieczeństwa ukazuje prymat człowieka nad pracą i pracą zawodowąKsiążka skierowana jest do pedagogów, zawadoznawców i doradców zawodowych.
Wstęp
Część pierwsza
TEORIA EDUKACJI ZAWODOWEJ
1. Wymiary charakterystyki dyscyplin naukowych
2. Problematyka badań teorii edukacji zawodowej
3. Podstawowe założenia teorii edukacji zawodowej
4. Cele teorii edukacji zawodowe)
5. Teoria edukacji zawodowej a inne teorie pedagogiczne
6. Uwagi do konwencji terminologicznej
Część druga
CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU I DZIAŁANIU TECHNICZNYM
Rozdział I
EKSPLIKACJA PODSTAWOWYCH POJĘĆ
1. Potrzeba wyjaśnienia podstawowych pojęć teorii edukacji zawodowej
2. Wieloznaczność pojęcia technika. Eksplikacja pojęcia
3. Nauki techniczne. Technologia
4. Globalne rozumienie pojęcia technika
Rozdział II
DZIAŁALNOŚĆ TECHNICZNA CZŁOWIEKA
1. Pojęcie działania i działalności technicznej
2. Model działalności technicznej
Rozdział III
REWOLUCJA NAUKOWO-TECHNICZNO-INFORMATYCZNA
1. Niektóre cechy współczesnej techniki
2. Humanistyczne aspekty współczesnej techniki
Rozdział IV
WSPÓŁCZESNOŚĆ A EDUKACJA ZAWODOWA
1. Znamienne cechy współczesności i ich konsekwencje dla edukacji zawodowej
2. Nauka i technika warunkami rozwoju współczesności
3. Ciągle zmieniające się oblicze współczesności
4. Społeczeństwo kogmtariuszy
5. Od fordyzmu do postfordyzmu
6. Zagrożenia rozwoju współczesności
7. Przymus nowoczesności dotyczy każdego człowieka
8. Globalizacja zjawisk a edukacja zawodowa
Część trzecia
PRACA CZŁOWIEKA KATEGORIĄ TEORII EDUKACJI ZAWODOWEJ
Rozdział I
PRACA JAKO PODSTAWOWA FORMA AKTYWNOŚCI CZŁOWIEKA
1. Pojęcie pracy człowieka
2. Praca jako dobro człowieka
3. Praca zawodowa człowieka
4. Etyka zawodu. Prestiż zawodu
5. Zagubiona jakość pracy
6. Jakość życia człowieka podstawą wartościowania pracy. Kryteria jakości pracy
Rozdział II
WŁAŚCIWOŚCI CZŁOWIEKA W ZWIĄZKU Z PRACĄ ZAWODOWĄ
1. Przydatność zawodowa, przydatność do zawodu, przygotowanie zawodowe
2. Kwalifikacje zawodowe3. Kompetencje zawodowe
4. Umiejętności składnikiem kwalifikacji zawodowych
5. Kwalifikacje psychofizyczne6. Kwalifikacje etyczne składową kwalifikacji zawodowych
7. Wymagania i przeciwwskazania lekarskie
8. Kultura techniczna i kultura pracy
9. Standardy kwalifikacji zawodowych
10. System standardów kwalifikacji zawodowych
Rozdział III
ROZWÓJ ZAWODOWY CZŁOWIEKA l
1. Teorie rozwoju zawodowego człowieka
2. Motywy wyboru zawodu
3. Adaptacja zawodowa. Staż zawodowy
4. Aktywność zawodowa. Doświadczenie zawodowe
5. Dokształcanie i doskonalenie zawodowe do mistrzostwa w zawodzie
7. Sytuacje trudne w zawodzie
8. Zadowolenie z pracy zawodowej i jego formy
9. Więź zawodowa
10. Identyfikacja społeczno-zawodowa
Część czwarta
BEZROBOCIE JAKO ZJAWISKO SPOŁECZNE I EDUKACYJNE
Rozdział I
BEZROBOCIE-JAKO ZJAWISKO WSPÓŁCZESNOŚCI
1. Istota bezrobocia
2. Bezrobocie a struktura zatrudnienia w Polsce
3. Rodzaje bezrobocia
4. Przyczyny bezrobocia
5. Skutki bezrobocia
Rozdział II
PSYCHOLOGICZNE PROBLEMY BEZROBOCIA
1. Koncepcje psychologiczne opisujące powstawanie zaburzeń wskutek bezrobocia
2. Psychologiczne reakcje na bezrobocie
3. Zaburzenia postępowania u bezrobotnych, ich interpretacja i przeciwdziałanie
4. Obronne sposoby radzenia sobie przez bezrobotnych
Rozdział III
PEDAGOGICZNE PROBLEMY BEZROBOCIA
1. Szkoła zawodowa wobec zjawiska bezrobocia w Polsce
2. Wychowanie do pracy w szkole zawodowej
3. Problemy teleologiczne etosu pracy dotychczas nieobecne w edukacji zawodowej
4. Rola nauczyciela szkoły zawodowej w wychowaniu do pracy
5. Onenracja i poradnictwo zawodowe
Część piąta WYBRANE ZAGADNIENIA ZAWODOZNAWSTWA
Rozdział I
ZAWODOZNAWSTWO. PODSTAWOWY UKŁAD POJĘĆ
1. Zawodoznawstwo jako dyscyplina naukowa
2. Zawód kategorią teorii edukacji zawodwej
3. Pojęcia: specjalność zawodowa, specjalizacja zawodowa
Rozdział II
METODY ZAWODOZNAWSTWA - ANALIZA PRACY,
ANALIZA ZAWODU
1. Analiza, porównywanie i klasyfikacja zawodów
2. Porównanie i różnicowanie zawodów
Rozdział III
SYSTEMATYKA ZAWODÓW I SPECJALNOŚCI
1. Ewolucja zawodów a edukacja zawodowa
2. Przemiany wiedzy zawodowej a ewolucja zawodów
3. Systematyki zawodów — specjalności
4. Zawodowe taryfikatory kwalifikacyjne
5. Klasyfikacja zawodów i specjalności szkolnictwa zawodowego
Rozdział IV
OPIS ZAWODU. CHARAKTERYSTYKI ZAWODOWE
1. Opis zawodu
2. Charakterystyka zawodowa
3. Charakterystyki kwalifikacyjne. Przykładowe struktury
ANEKS
LITERATURA
INDEKS NAZWISK
Część pierwsza
TEORIA EDUKACJI ZAWODOWEJ
1. Wymiary charakterystyki dyscyplin naukowych
2. Problematyka badań teorii edukacji zawodowej
3. Podstawowe założenia teorii edukacji zawodowej
4. Cele teorii edukacji zawodowe)
5. Teoria edukacji zawodowej a inne teorie pedagogiczne
6. Uwagi do konwencji terminologicznej
Część druga
CZŁOWIEK W ŚRODOWISKU I DZIAŁANIU TECHNICZNYM
Rozdział I
EKSPLIKACJA PODSTAWOWYCH POJĘĆ
1. Potrzeba wyjaśnienia podstawowych pojęć teorii edukacji zawodowej
2. Wieloznaczność pojęcia technika. Eksplikacja pojęcia
3. Nauki techniczne. Technologia
4. Globalne rozumienie pojęcia technika
Rozdział II
DZIAŁALNOŚĆ TECHNICZNA CZŁOWIEKA
1. Pojęcie działania i działalności technicznej
2. Model działalności technicznej
Rozdział III
REWOLUCJA NAUKOWO-TECHNICZNO-INFORMATYCZNA
1. Niektóre cechy współczesnej techniki
2. Humanistyczne aspekty współczesnej techniki
Rozdział IV
WSPÓŁCZESNOŚĆ A EDUKACJA ZAWODOWA
1. Znamienne cechy współczesności i ich konsekwencje dla edukacji zawodowej
2. Nauka i technika warunkami rozwoju współczesności
3. Ciągle zmieniające się oblicze współczesności
4. Społeczeństwo kogmtariuszy
5. Od fordyzmu do postfordyzmu
6. Zagrożenia rozwoju współczesności
7. Przymus nowoczesności dotyczy każdego człowieka
8. Globalizacja zjawisk a edukacja zawodowa
Część trzecia
PRACA CZŁOWIEKA KATEGORIĄ TEORII EDUKACJI ZAWODOWEJ
Rozdział I
PRACA JAKO PODSTAWOWA FORMA AKTYWNOŚCI CZŁOWIEKA
1. Pojęcie pracy człowieka
2. Praca jako dobro człowieka
3. Praca zawodowa człowieka
4. Etyka zawodu. Prestiż zawodu
5. Zagubiona jakość pracy
6. Jakość życia człowieka podstawą wartościowania pracy. Kryteria jakości pracy
Rozdział II
WŁAŚCIWOŚCI CZŁOWIEKA W ZWIĄZKU Z PRACĄ ZAWODOWĄ
1. Przydatność zawodowa, przydatność do zawodu, przygotowanie zawodowe
2. Kwalifikacje zawodowe3. Kompetencje zawodowe
4. Umiejętności składnikiem kwalifikacji zawodowych
5. Kwalifikacje psychofizyczne6. Kwalifikacje etyczne składową kwalifikacji zawodowych
7. Wymagania i przeciwwskazania lekarskie
8. Kultura techniczna i kultura pracy
9. Standardy kwalifikacji zawodowych
10. System standardów kwalifikacji zawodowych
Rozdział III
ROZWÓJ ZAWODOWY CZŁOWIEKA l
1. Teorie rozwoju zawodowego człowieka
2. Motywy wyboru zawodu
3. Adaptacja zawodowa. Staż zawodowy
4. Aktywność zawodowa. Doświadczenie zawodowe
5. Dokształcanie i doskonalenie zawodowe do mistrzostwa w zawodzie
7. Sytuacje trudne w zawodzie
8. Zadowolenie z pracy zawodowej i jego formy
9. Więź zawodowa
10. Identyfikacja społeczno-zawodowa
Część czwarta
BEZROBOCIE JAKO ZJAWISKO SPOŁECZNE I EDUKACYJNE
Rozdział I
BEZROBOCIE-JAKO ZJAWISKO WSPÓŁCZESNOŚCI
1. Istota bezrobocia
2. Bezrobocie a struktura zatrudnienia w Polsce
3. Rodzaje bezrobocia
4. Przyczyny bezrobocia
5. Skutki bezrobocia
Rozdział II
PSYCHOLOGICZNE PROBLEMY BEZROBOCIA
1. Koncepcje psychologiczne opisujące powstawanie zaburzeń wskutek bezrobocia
2. Psychologiczne reakcje na bezrobocie
3. Zaburzenia postępowania u bezrobotnych, ich interpretacja i przeciwdziałanie
4. Obronne sposoby radzenia sobie przez bezrobotnych
Rozdział III
PEDAGOGICZNE PROBLEMY BEZROBOCIA
1. Szkoła zawodowa wobec zjawiska bezrobocia w Polsce
2. Wychowanie do pracy w szkole zawodowej
3. Problemy teleologiczne etosu pracy dotychczas nieobecne w edukacji zawodowej
4. Rola nauczyciela szkoły zawodowej w wychowaniu do pracy
5. Onenracja i poradnictwo zawodowe
Część piąta WYBRANE ZAGADNIENIA ZAWODOZNAWSTWA
Rozdział I
ZAWODOZNAWSTWO. PODSTAWOWY UKŁAD POJĘĆ
1. Zawodoznawstwo jako dyscyplina naukowa
2. Zawód kategorią teorii edukacji zawodwej
3. Pojęcia: specjalność zawodowa, specjalizacja zawodowa
Rozdział II
METODY ZAWODOZNAWSTWA - ANALIZA PRACY,
ANALIZA ZAWODU
1. Analiza, porównywanie i klasyfikacja zawodów
2. Porównanie i różnicowanie zawodów
Rozdział III
SYSTEMATYKA ZAWODÓW I SPECJALNOŚCI
1. Ewolucja zawodów a edukacja zawodowa
2. Przemiany wiedzy zawodowej a ewolucja zawodów
3. Systematyki zawodów — specjalności
4. Zawodowe taryfikatory kwalifikacyjne
5. Klasyfikacja zawodów i specjalności szkolnictwa zawodowego
Rozdział IV
OPIS ZAWODU. CHARAKTERYSTYKI ZAWODOWE
1. Opis zawodu
2. Charakterystyka zawodowa
3. Charakterystyki kwalifikacyjne. Przykładowe struktury
ANEKS
LITERATURA
INDEKS NAZWISK
tylko zalogowani użytkownicy mogą dodawać komentarze do książek.
zarejestruj się /
zaloguj
Komentarz został dodany. Dziękujemy.

Nowa matura język polski; Czytanie ze zrozumieniem; Poziom podstawowy
autor: Juranek A., Młynarczyk M., Wiendlocha J., Wiendlocha G.,
cena: 23.00 zł 23.00 zł
autor: Juranek A., Młynarczyk M., Wiendlocha J., Wiendlocha G.,
cena: 23.00 zł 23.00 zł
powrót na górę strony












poleć znajomym
drukuj stronę




