Księgarnia internetowa pwszety.pl
poleć znajomym
drukuj stronę
Plastyka - Piękno wokół nas - Program nauczania plastyki w gimnazjum POZYJA NIEDOSTĘPNA
dział:
autor:
Gazińska D. >> zobacz inne pozycje autora
wydawca:eMPi2
ISBN:83-87666-55-6
data wydania:Poznań 2001
wymiary:16,5 x 23,5 cm; 20 str.
oprawa:
Plastyka - Piękno wokół nas - Program nauczania plastyki w gimnazjum POZYJA NIEDOSTĘPNA
Plastyka - Piękno wokół nas - Program nauczania plastyki w gimnazjum Program nauczania plastyki w trzyletnim gimnazjum „Piękno wokół nas" oparty jest na wskazaniach podstawy programowej, uwzględnia praktykę szkolną autorki i jej doświadczenia jako wieloletniego metodyka Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego oraz opinie środowisk plastycznych publikowane na łamach czasopism metodycznych i zawodowych. Autorka rozumie gimnazjum jako swoisty etap kształcenia oferujący inną niż poprzednio filozofię nauczania i metody dydaktyczne, ale dostrzega ciągłość procesu nauczania, widzi więc konieczność budowania umiejętności i wiedzy w gimnazjum na podstawach wyniesionych przez ucznia z klas szkoły podstawowej.Program „Piękno wokół nas" jest propozycją spojrzenia z pozycji estetyki na otoczenie teraz i w przyszłości. Tytułowe „piękno" nie jest nazwą wartościującą dodatnio i nie domaga się przeciwstawienia brzydocie; nie jest jej antonimem. Według autorki „piękno" odsyła do refleksji nad zespołem takich cech dzieła sztuki, jak proporcja i harmonia, które w różnych czasach i z różnym nasileniem charakteryzowały przedmioty i sprawiły, że podobały się odbiorcom. Zakłada więc, że przewidziane w programie cele i zadania pomogą uczniowi zorientować się we współczesnym otoczeniu plastycznym i uwrażliwiają go na dziedzictwo kulturowe minionych epok. Ponieważ dziecko-uczeń gimnazjum jest wrażliwe, aktywne i szczególnie ciekawe świata, nauczanie plastyki rozumiane jest jako kształtowanie świadomego odbiorcy sztuki, nie jego twórcy. Ten proces oparto na poszanowaniu indywidualnych predyspozycji dziecka, umiejętnościach wcześniej nabytych i preferencjach wcześniej ukształtowanych.
Program nauczania plastyki w gimnazjum przygotowujący odbiorcę sztuki w XXI wieku nie jest zbiorem encyklopedycznych informacji uporządkowanych wg celów i zadań, ale próbą dostarczenia gimnazjalistom sposobów i metod odbioru dzieł sztuki. Jest propozycją przejścia od nauczania na poziomie klas IV—VI, kiedy uczeń był tylko naiwnym odbiorcą konkretnego obrazu, do procesu nauczania-uczenia się w gimnazjum, nastawionego na rozwijanie umiejętności refleksyjnego patrzenia i kontemplowania dzieł. Jest przygotowaniem do nauki w liceum, kiedy uczeń, świadomy odbiorca sztuki, zna już podstawy dziedzictwa kulturowego poszczególnych epok i umie stosować tę wiedzę do opisu zjawiska artystycznego.
Program „Piękno wokół nas" ma charakter liniowy, tzn. że zagadnienia pojawiają się kolejno wg zasady stopniowania trudności w ciągu trzech semestrów (l godzina tygodniowo przez 54 tygodnie). Koncepcja programu oparta jest na zasadzie podmiotowości. Oznacza to, że nauczycielowi i uczniowi przypadają role projektantów pracy dydaktycznej, że działania ucznia i kierowanie procesem przez nauczyciela jest ważniejsze niż przedmiotowa wiedza zaplanowana w programie. Trzecią cechą programu jest założona aktywność ucznia, tzn. że cele nauczania zaprojektowane są jako uczniowskie działania. „Aktywność" ogranicza do minimum metody wykładowe i uniemożliwia mechaniczne przyjmowanie wiedzy.
Program ma być realizowany w ciągu 54 tygodni w gimnazjum, ale od decyzji dyrektora szkoły zależy wybór semestru rozpoczynającego nauczanie plastyki. Treści nauczania są tak w programie sformułowane, że można je korelować z innymi przedmiotami humanistycznymi - przede wszystkim z historią, gdy omawia się dawne style i konwencje w sztuce, z językiem polskim, uczącym o sztuce opartej na innym niż plastyka tworzywie, z wychowaniem muzycznym, które uczy innej dziedziny artystycznej.
Program charakteryzuje się rozluźnioną kompozycją. Ze względu na zachowanie kreatywności nauczyciela i jego podmiotowości pozostawia się mu dużo swobody w doborze przykładów, w planowaniu własnej pracy i określaniu tempa procesu dydaktycznego. Program można modyfikować i dostosować do poziomu zespołu uczniowskiego. Realizację programu ułatwi wykorzystanie podręcznika Danuty i Edwarda Gazińskich „Piękno wokół nas". Ważną pomocą dydaktyczną są także zbiory albumów, ilustracji i fotografii prac, taśmy wideo o sztukach plastycznych, wycieczki do muzeów i wyjścia w plener.
Koncepcja pracy nauczyciela i ucznia w tym programie opiera się na zasadzie funkcjonalności wiedzy i umiejętności. Wiedza ważna jest o tyle, o ile umożliwia kształcenie twórczego myślenia, aktywne funkcjonowanie w świecie, odbiór kultury i jej współtworzenie. Program „Piękno wokół nas" jest ofertą dla nauczyciela ambitnego i twórczego, ale jest to jednocześnie atrakcyjna propozycja materiału nauczania dla ucznia. Można za pomocą tych treści operacjonalizować wszystkie cele nauczania: poznawcze, kształcące i wychowawcze. Można tak uczyć patrzenia na sztukę dawną i współczesną, że nawet uczeń przeciętnie uzdolniony plastycznie będzie wrażliwym odbiorcą.
Pływanie Podstawy, techniki, nauczanie
autor: Karpiński R.,
cena: 36.00 zł 36.00 zł
autor: Karpiński R.,
cena: 36.00 zł 36.00 zł
Nowa matura język polski; Czytanie ze zrozumieniem; Poziom podstawowy
autor: Juranek A., Młynarczyk M., Wiendlocha J., Wiendlocha G.,
cena: 23.00 zł 23.00 zł
autor: Juranek A., Młynarczyk M., Wiendlocha J., Wiendlocha G.,
cena: 23.00 zł 23.00 zł
Powszechne dzieje wychowania fizycznego i sportu
autor: Wroczyński R.,
cena: 32.00 zł
autor: Wroczyński R.,
cena: 32.00 zł
Dachfenster Podręcznik do języka niemieckiego dla klasy 1 gimnazjum
autor: Reymont E., Sibiga A., Jezierska-Wiejak M.,
cena: 20.10 zł 20.10 zł
autor: Reymont E., Sibiga A., Jezierska-Wiejak M.,
cena: 20.10 zł 20.10 zł
powrót na górę strony