
Opór wobec szkoły Dorastanie w perspektywie paradygmatu oporu
dział:
autor:
Bilińska-Suchanek E. >> zobacz inne pozycje autora
wydawca:Oficyna Wydawnicza IMPULS
ISBN:978-83-7587-549-2
data wydania:2011
wymiary:24 x 16,5 cm; 287 str.
oprawa:miękka
Opór wobec szkoły Dorastanie w perspektywie paradygmatu oporu
Opór wobec szkoły - Paradygmat oporu - Opór jako kategoria analityczna - Okres dorastania - Specyfika kryzysu i oporu - Skutki oporu wobec systemu - Opór młodzieży wobec szkoły jako systemu społecznego. Ksiażka dla psychologów i pedagogów. Wielkie przesilenie formacyjne przełomu dekad 1980 i 1990 wywołało w literaturze pedagogicznej, socjologicznej i porównawczej w innych naukach społecznych wiele pytań dotyczących między innymi zrekonstruowania teorii pedagogicznej — adekwatnej do nowej sytuacji, twórczej adaptacji teorii znanych oraz tworzenia nowych teorii.
Nowe analizy procesów edukacyjnych, oparte na teorii krytycznej, pozwoliły spojrzeć na szkołę z innej perspektywy: jako na miejsce będące odzwierciedleniem świata, a jednocześnie obszarem przystosowania do społeczeństwa (uczeń jako przedmiot) oraz zmieniania świata przez kształtowanie nastawień i kompetencji do zmiany (uczeń jako podmiot). Krytyczne spojrzenie na współczesną szkołę sprawia, że częściej pojmuje się ją jako miejsce instrumentalnego, jednokierunkowego sposobu przekazu wiedzy, a nauczyciela — jako jej reproduktora. Wedle tego ujęcia, szkoła jest instutycją, w której systemowo działająca przemoc (bezpośrednia — fizyczna, opresja psychiczna i pośrednia — symboliczna i strukturalna) sytuuje ją wśród instytucji reprodukujących kulturę i zamykających tym samym szansę rozwojowe jej uczestników na poziomie „tożsamości roli". Nie należy jednak pomijać rozumienia szkoły jako miejsca innowacji twórczej środowisk edukacyjnych. Istnieje również inne spojrzenie na szkołę — jako miejsce stałego konfliktu między tymi, którzy oddziałują pozytywnie i negatywnie, a tymi, którzy tworzą opór wobec intencji i mechanizmów oddziaływań. Kategoria „oporu" staje się ogniskową optyki badawczej szkoły.












poleć znajomym
drukuj stronę





