poleć znajomym
drukuj stronę
Dynamika morfofunkcjonalnego rozwoju młodzieży w rejonie ekologicznie zagrożonym - Studia i Monografie nr 62
dział:
autor:
RUBIŚ-KULCZYCKA J >> zobacz inne pozycje autora
Ignasiak Z. >> zobacz inne pozycje autora
wydawca:AWF Wrocław
ISBN:83-87389-85-4
data wydania:2002
wymiary:24 x 16,5 cm; 110 str.
oprawa:miękka
Dynamika morfofunkcjonalnego rozwoju młodzieży w rejonie ekologicznie zagrożonym - Studia i Monografie nr 62
Rozwój morfofunkcjonalny dzieci i młodzieży w rejonach zagrożonych ekologicznie - praca badawcza. Dla specjalistów antropologii i medycyny.
Przeobrażenia społeczno-ekonomiczne, postępujące uprzemysłowienie, procesy urbanizacyjne oraz towarzyszące im zagrożenia ekologiczne sprawiają, że rozwój morfofunkcjonalny, jego harmonia oraz zdrowie, zwłaszcza dzieci i młodzieży, stały się najważniejszymi problemami społecznymi. Dzięki dostrzeganiu ich wagi badania skupione na rozwoju morfofunkcjonalnym nie tylko nie tracą na znaczeniu, ale przeciwnie budzą coraz większe zainteresowanie przedstawicieli tych dziedzin życia, w centrum których znajduje się człowiek, a więc antropologów, fizjologów, lekarzy, nauczycieli wychowania fizycznego, również ekologów, socjologów i innych.
Na organizm ludzki, który jest tworem bardzo złożonym, o wysokiej specjalizacji tkanek i narządów, oddziałuje wiele różnych czynników, zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych. W zależności od rodzaju i siły bodźca, czasu jego działania, stopnia dojrzałości organizmu można oczekiwać występowania określonych zmian lub je przewidywać. Uchwycenie owych zmian, poznanie możliwości adaptacyjnych człowieka, diagnozowanie rozwoju moi lo funkcjonalnego w ich świetle to główne kierunki badań auksologicznych.
Procesy zachodzące w rozwoju osobniczym prowadzą do ukształtowania takiego osobnika, którego cechy wzajemnie się warunkują i uzupełniają. Ontogeneza jawi się jako proces o wielkiej różnorodności pod względem zmian ilościowych, jakościowych, a także poziomu, na jakim przebiega, i jego natężenia. Według Wolańskiego (1986) proces ów charakteryzują trzy grupy zjawisk: wzrastanie, różnicowanie, uwarunkowane genetycznie, dojrzewanie, które następują w określonej kolejności, niekiedy równolegle, ale nigdy nie przyjmują, w ujęciu fizjologicznym, toru odwrotnego.
Rozwój biologiczny człowieka przebiega w bezpośredniej konfrontacji ze środowiskiem zewnętrznym. Wiadomo, że oddziaływanie następuje dwukierunkowo, co powoduje zmiany zarówno w organizmie człowieka, jak i w otoczeniu. Ważne jest to, że interakcje genotypu z czynnikami środowiska zewnętrznego powinny zachodzić jedynie w zakresie jego możliwości adaptacyjnych, inaczej mogą stać się dla niego patogenne (Cieślik 1980; Malinowski 1987; Szopa i in. 1996).
autor: Sławińska T., Domaradzki J., Ignasiak Z.,
cena: 12.50 zł
autor: Stupnicki R., Przewęda R.,
cena: 11.90 zł 11.90 zł
autor: Karpiński R.,
cena: 36.00 zł 36.00 zł
autor: Wróblewski W.,
cena: 47.50 zł
autor: Ignasiak Z.,
cena: 59.90 zł 59.90 zł
autor: Juranek A., Młynarczyk M., Wiendlocha J., Wiendlocha G.,
cena: 23.00 zł 23.00 zł
